Legens (u)muligheder, hverdagens (u)muligheder, og pædagogiske (u)muligheder med Den Styrkede Pædagogiske Læreplan.
Danish University Colleges Pædagogens blik på barnets leg, glæde og sus i maven Rahbek, Lis; Lund, Lea
Den pædagogiske læreplan udgør rammen og den fælles retning for vores pædagogiske arbejde med børnenes trivsel, læring, u
Pædagogen - Læs vores anmeldelse som bl.a. siger, at bogen giver en grundig indføring i neuroaffektiv udviklingspsykologi og peger på pædagogens rolle som ”karavanefører”, hvilket forklares. Derefter giver den en lang række
![Må jeg være med? En forskningsrapport om leg, inklusion og fællesskab i skolen by Designskolen Kolding - Issuu Må jeg være med? En forskningsrapport om leg, inklusion og fællesskab i skolen by Designskolen Kolding - Issuu](https://image.isu.pub/220629084722-5f2f40360faf1e0ec93840f08e4c007b/jpg/page_1.jpg)
Må jeg være med? En forskningsrapport om leg, inklusion og fællesskab i skolen by Designskolen Kolding - Issuu
![Pædagogens rolle og betydning for trivsel i børnehaven - Børneinformerede perspektiver på professionelle voksne | Nordic Studies in Education Pædagogens rolle og betydning for trivsel i børnehaven - Børneinformerede perspektiver på professionelle voksne | Nordic Studies in Education](https://www.idunn.no/cms/10.18261/issn.1891-5949-2016-03-02/asset/e1fd3f1e-d65c-48a8-b5df-ebc516178c31/assets/graphic/nse-2016-3-2-2.jpg)
Pædagogens rolle og betydning for trivsel i børnehaven - Børneinformerede perspektiver på professionelle voksne | Nordic Studies in Education
![Hvor fri er børns fri leg i børnehaven? Om børns venskaber og leg i daginstitutioner | Psyke & Logos Hvor fri er børns fri leg i børnehaven? Om børns venskaber og leg i daginstitutioner | Psyke & Logos](https://tidsskrift.dk/public/journals/114/cover_issue_8818_da_DK.jpg)